به نقل از «مهر»

ضرورت حضور مددکار اجتماعی در مدارس/آموزش و پرورش زیر بار نمی رود

تاریخ انتشار: ۴ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۰۹۹۶۱۳

به گزارش خبرنگار مهر، معصومه معارف وند، روز دوشنبه در نشست خبری همایش روز مددکار که قرار است در روزهای پنجم و ششم اسفناد ۹۹ در محل دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی برگزار شود، افزود: مددکاران اجتماعی بیش از ۲۰۰۰ ساعت کارورزی را در دوران تحصیل دانشگاهی می گذرانند، در حالی که برخی فارغ التحصیلان این رشته در برخی از دانشگاه های غیر انتقاعی و.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

..، حتی یک مددکار را از نزدیک نمی بینند.

وی با گلایه از جفا نسبت به رشته مددکاری اجتماعی در یک دهه اخیر، نسبت به صدور مجوزهای غیر اصولی وزارت علوم برای تربیت دانشجویان مددکاری اجتماعی انتقاد کرد و گفت: در حالی که دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، ۱۲ فارغ التحصیل ارشد را در یک سال دارد، یک دانشگاه غیر انتفاعی در یک سال بیش از ۱۰۰ نفر فارغ التحصیل ارشد دارد.

معارف وند ادامه داد: متاسفانه فارغ التحصیلان مددکاری اجتماعی فریاد می زنند، اما صدای اعتراض و گلایه آنها را نادیده می گیرند.

وی افزود: این افراد ظاهرا درس خوانده اند اما کار بلد نیستند و این می تواند برای مددکاری اجتماعی خطرناک باشد. زیرا، افراد نابلد مددکاری اجتماعی، می توانند با تصمیمات و اقدامات نادرست خود، زندگی افراد آسیب پذیر را به خطر بیاندازند و باعث از دست رفتن سلامت افراد و حتی مرگ آنها شوند.

عضو هیات علمی گروه مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تاکید کرد: یکی از چالش های بزرگ در حوزه توانمندسازی اجتماعی، حضور افراد نابلد این رشته است.

وی با عنوان این مطلب که وزارت بهداشت با وسواس نسبت به مجوز تربیت نیروی مددکاری اجتماعی اقدام می کند، گفت: بر اساس آیین دادرسی جدید که ابلاغ شده است، می بایست در کنار دادگاه های اطفال، حداقل یک مددکار مشاور قاضی باشد. یعنی همین الان می بایست ۲۰۰۰ مددکار در دادگاه های اطفال داشته باشیم.

معارف وند ادامه داد: همچنین در سازمان زندان ها نیز مددکار اجتماعی باید حضور داشته باشد و در دادگاه های خانواده، یکی از اعضای اصلی تیم مرکز مشاوره خانواده را مددکار اجتماعی تشکسل می دهد.

وی به حضور مددکار اجتماعی در مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین مراکز اشاره کرد و گفت: در حدود ۱۴ میلیون دانش آموز داریم که هر ۱۰۰ دانش آموز حداقل یک مددکار اجتماعی نیاز دارد اما وزارت آموزش و پرورش زیر بار جذب مددکار اجتماعی نمی رود و اولویت خود را مشاوره تحصیلی قرار داده است. در حالی که مشاور تحصیلی نمی تواند از بروز آسیب ها در مدارس پیشگیری کند.

عضو هیات علمی گروه مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی افزود: مددکار اجتماعی مدرسه در همه کشورهای در حال توسعه و توسعه یافته مرسوم است و به خوبی از حضور این افراد در مدارس استفاده می شود.

کد خبر 5153689

منبع: مهر

کلیدواژه: مددکار اجتماعی مدارس دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ویروس کرونا سازمان نظام پزشکی آمار کرونا وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی واکسن کرونا نسخه الکترونیک شیوع کرونا سازمان غذا و دارو پاتولوژی سیما سادات لاری بانک جهانی تعرفه های پزشکی سعید نمکی تجهیزات پزشکی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی مددکاری اجتماعی مددکار اجتماعی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۰۹۹۶۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری

به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.

وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.

کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.

وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.

وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.

کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.

وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.

وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.

اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.

وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.

کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.

وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.

کد خبر 6089831